(HAYATIMIZDAKİ SAYILAR ÜNİTESİ)
a) Sayı sistemeri.

(ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ ÜNİTESİ)
a)En hesaplı market.

(KESİRLER ÜNİTESİ)
a)Çizgi grafiği
» Devamın oku..

(ADIM ADIM TÜRKİYE ÜNİTESİ)
a)    Ülkemizin çeşitli yerlerindeki kültürel özelikleri resimlerle açıklama.
b)    Kültürel öğelerin insanların bir arada yaşamasındaki önemini açıklama.
c)    Atatürk inkılaplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırma.
d)    Atatürk’ün hayatını açıklama.
e)    Atatürk ilke ve inkılaplarının dayandığı esasları açıklama.
(BÖLGEMİZİ TANIYALIM ÜNİTESİ)
a)    Deprem öncesi, deprem sırasında ve deprem sonrası yapılması gerekenleri açıklama.
b)    Yaşadığı bölgenin iklimini, yüzey şekillerini açıklama. İnsan yaşamı üzerindeki etkilerini açıklama.
c)    Doğal afetlerin toplum üzerindeki etkilerini açıklama.
» Devamın oku..

a)    Bir gazete makalesi yazma.
b)    Bir oyun düzenleme,planlama,icat etme.
c)    Bir metin ya da konuşmanın ana hatlarını yazma.
d)    Herhangi bir şey için bir sınıflama şeması geliştirme, kategorileri  açıklama ve doğruluğunu savunma.
e)    “Eğer ………. Olsaydım, ne olurdu? Eğer …… olsaydı, ne yapardım? Eğer …….. olsaydı neler farklı olurdu?” tarzındaki soruları cevaplama.
f)    Bir piyes yazma.
g)    İki çalışmayı ( resim,müzik parçası veya oyun) karşılaştırma.
h)    Bir editöre çevre sorunları hakkında bir mektup yazma.
i)    Tanıdıkları bir kişinin biyografisini yazma.
j)    Bir tarzdaki grafiği başka tarza dönüştürme.
k)    Tüketici tercihlerine ilişkin bir oylama yapıp, sonuçları grafikle ifade etme, sonuçları tartışma.
l)    Yörelerini tanıtan bir turistik broşür hazırlama.

» Devamın oku..

*Öğrenmediğimiz değişik bir okul şarkısını öğrenip sınıf ortamında sınıf ortamında arkadaşlarına söyleme ve öğretme.